“通過聆聽專家講座、觀摩示范教學，親身參與集體備課、研課磨課，我對‘教學評一致性’教學設計理念有了更加深刻的認識，也進一步提高了課堂教學水平。”近日，談到2024年國培送教下鄉培訓，寶豐縣周庄鎮實驗小學教師齊萬年表示收獲滿滿。

據了解，“國培計劃（2024)”寶豐縣送教下鄉精准培訓項目於2024年10月啟動，至2025年1月結束，歷時兩個多月，共培訓農村中小學語文、數學、英語教師400名，輻射全縣13個鄉鎮109所學校，為進一步提升教育教學質量奠定了堅實基礎。

為高效實施培訓項目，該縣篩選基地學校32所，聘請學科教研員擔任首席專家，遴選縣域內46名一線名師、業務骨干組成“研究+實戰”型專家送教團隊，開發設計“教學評一致性”教學設計模板和觀課議課量表等研修工具，確保了培訓的針對性、專業性和可操作性。

在培訓項目實施過程中，該縣聚焦鄉村學校課堂教學，圍繞“教學評一致性教學設計與實施”研修主題，以幫助學校建立校本研修機制為目標，以全體參訓學員體驗式、沉浸式參與為主要手段，通過通識研修、問題診斷、示范教學、研課磨課、成果展示、總結提升六個環節扎實推進培訓工作。

據介紹，研課磨課“和學員一起做”環節，分兩個階段進行，第一階段由專家團隊帶領學員集體備課，並隨機抽取學員進行現場課堂展示﹔第二階段，參訓學員攜帶培訓任務進行教學實踐，並由各鄉鎮中心校組織學員集體備課研課，在此基礎上，專家團隊再次隨機抽取教師進行第二輪縣級課堂展示，全方位檢驗參訓教師培訓效果。整個研修過程，集體備課、觀課議課方法的學習和課堂教學設計能力的提升兩條主線並行，給基地學校留下了“嘗試—示范—模仿—研磨—內化—應用”的校本研修范式，使參訓教師在深度參與的過程中經歷了課堂教學從理念到行動的全新蛻變。

“我們學校共有20名老師參加了國培送教下鄉培訓。作為校長，我見証了她們的成長與進步。作為基地學校，我們將復制、借鑒送教下鄉的研修模式，以集體備課為切入點，持續推動學用轉化，用扎實有效的校本研修引領學校高質量發展。”該縣楊庄初中校長馬新召說。

自2021年以來，該縣連續3年承辦國培送教下鄉項目，組建項目領導小組，整合縣教育教學研究中心教研部、電教部和教體局教師教育股骨干力量組成培訓工作專班，把培訓項目作為重點工作統籌安排、扎實推進。培訓中，縣教體局班子成員、各鄉鎮中心校校長全程參與，用心用情擦亮國培項目品牌，著力打造了接地氣、講實效的教師專業成長盛宴。

“以送教下鄉項目帶動常態化校本研修，使我縣教師發展支持服務體系實現了從‘外部輸血’到‘內部造血’的跨越轉型。”寶豐縣教體局黨委書記、局長王曉朴介紹說，下一步，將充分發揮國培送教下鄉項目的示范引領作用，一體推進區域教研、校本研修和教師培訓培養工作，不斷提升教師隊伍整體素質，為辦好人民滿意的教育奠定堅實的師資基礎。（來源：寶豐縣委宣傳部 作者：李萬鵬 王蘭輝 岳明召）

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